«Здоровье – это то, что люди  больше всего стремятся  сохранить и меньше всего берегут» 

(Ж. Лабрюейр).

Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее. От уровня здоровья современных подростков уже в ближайшее пятилетие будут зависеть кадровые и интеллектуальные, оборонные и репродуктивные возможности государства.

В последние годы в Российской Федерации состояние детей и подростков характеризуется устойчивыми тенденциями роста заболеваемости, инвалидности.

Наиболее выраженное ухудшение здоровья отмечается среди детей 7-18 лет. В жизни ребенка этот возрастной период совпадает с систематическим обучением, получением общего среднего, начального и среднего профессионального образования, становлением личности индивидуума в социальном плане, формированием взрослых стереотипов поведения. В связи с этим уровень здоровья детей на возрастном этапе 7-18 лет в значительной мере зависит от условий обучения и воспитания, характера учебного процесса, образа жизни ребенка.

Особую тревогу вызывает тот факт, что в настоящее время для детей характерно снижение двигательной активности. По данным научных исследований, низкая физическая активность выявляется у 80% школьников. Показатели физической подготовленности у современных школьников достигают лишь 60% от результатов их сверстников 60-70-х годов прошлого века.

Это не может не беспокоить как родителей и учителей, так и Правительство РФ, а также Президента РФ, который в своём послании к Федеральному собранию РФ заяви: «Главная задача современной школы - это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школа станет центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизнью. Задача сконструировать, так называемое, умное здание, то есть современное, где предусмотрены и технологии обучения и укрепления здоровья. С 2011 г. введён новый норматив занятий физкультурой - не менее трёх часов в неделю и обязательно с учётом индивидуальных особенностей детей».

Актуальность темы обусловлена необходимостью повышения интереса учащихся общеобразовательных учреждений к занятиям физической культурой и спортом.

В связи с этим приоритетной становится задача сохранения и укрепления здоровья, выносливости учеников во время учебного процесса, в том числе и на уроках физической культуры.

Вследствие этого возник ряд противоречий и проблем между требованиями к физическому состоянию детей и подростков и их фактическим состоянием.

Обозначив для себя проблему,  изучила оздоровительно – спортивную программу, предложенную в 1992 г. профессором Ю.Н.Вавиловым. В поисках средств разрешения проблемы, сформулировала направление исследования, сущностью которого является повышения физической подготовленности школьников участников программы «Президентские состязания». Это и обусловило выбор темы исследования. «Президентские состязания» обеспечивают систематическую самооценку занимающимися и контроль учителем физической культуры за уровнем физической подготовленности детей и подростков.

Новизна исследования: обоснована необходимость организации соревнований в форме «Президентских состязаний».

Теоретическая значимость работы состоит в том, что полученные в результате исследования данные требуют нового подхода к  процессу организации физической подготовки учащихся. Акцентирование внимания учащихся на повышении ответственности за состояние их здоровья и физической подготовленности.

Практическая значимость работы заключается в определении организационно-педагогических условий повышения физической подготовленности участников президентских состязаний, которые позволяют целенаправленно, со стороны педагога, и осознанно со стороны ученика, управлять процессом физической подготовки; в разработке программ для самостоятельных занятий с целью подготовки к участию в президентских состязаниях; в повышении уровня физической подготовленности.

Материалы исследования могут быть использованы с целью повышения эффективности, организации процесса физического воспитания учащихся общеобразовательных школ.

Объектом моего исследования являются обучающиеся одной параллели. Предметом является процесс, направленный на сохранение здоровья обучающихся.

В основу исследования положена следующая гипотеза: рациональное использование всех методических средств, позволит повысить уровень физической подготовленности учащихся.

В соответствии с проблемой исследования и его гипотезой в работе были поставлены  цель и задачи:

Цель моего исследования: Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, повысить физическую подготовку школьников-участников программы «Президентские состязания».

Задачи:

• Разнообразить формы работы по формированию у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья.
• Укрепить здоровья подрастающего поколения путём вовлечения детей и подростков в систематические занятия физической культурой и спортом.